13316155848
历年考试的真题都是从题库中提取的经典题型，参考价值很大，特别是冲刺阶段做一套真题试卷胜过做多套模拟试卷。南粤优师小编给大家整理了专插本历年真题供广大考生参考。如有疑问可在线咨询老师。
广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试
大学语文
一、单项选择題(本大題共15小題,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.樊迟未达的“达”意为( )
A.到达 B.富贵 C.表达 D.明白
2.中国文学史上第一部形式完备的编年体史书是( )
A.春秋 B.左传 C.国语 D.资治通鉴
3.礼记又称( )
A.周礼 B.仪礼 C.小戴礼记 D.大戴礼记
4.汉代诗有四家,今日通行的是( )
A.鲁 B.齐 C.韩 D.毛
5被称为“集六朝诗文之大成”的作家是( )
A.苏轼 B.王维 C.李白 D.庾信
6下列作品中,作者为韩愈的是( )
A.昌黎先生集 B.于湖居士集 C.文山先生集 D.小仓山房诗文集
7.《过洞庭湖》中“应念领海经年”中“领海”是指( )
A.山海关一带 B.广东广西一带 C.大兴安岭一带 D.秦岭淮河一带
8被钱谦益推柴为“千古奇人”的是( )
A.张骞 B.玄奘 C.徐霞客 D.唐伯虎
9.《明夷待访录》的作者是( )
A.袁枚 B.黄宗羲 C.钱谦益 D.刘大魁
10.《鲒埼亭集》的作者是( )
A.全祖望 B.文天样 C.柳宗元 D.蒲松龄
11.《慢慢走,欣赏啊》,选自( )
A.《谈美》 B.《文化苦旅》 C.《老舍文集》 D.《莫言文集》
12.提倡“诗的散文美”的作家是()
A.巴金 B.艾青 C.汪曾祺 D.余光中
13.下列作家中,曾赴英法留学,历任西南联大,清华大学教授中国社会科学院研究员( )
A.余秋雨 B.季羡林 C.施蛰存 D.钱钟书
14.作品表现出“含泪的微笑”的是( )
A.欧亨利 B.东山魁夷 C.阿赫玛托娃 D.安东契科夫
15.《像山那样思考》选自( )
A.《黄昏》 B.《车前草》 C.《沙乡年鉴》 D.《冬日三乐章》
二、古文翻译题(本题共9小题。解释加点的字,每小题1分,句子翻译每小题2分,共
13分)
(一)解释下列句子中加点的字
16.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
17.还酒债偷量了豆几斛。
18.风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。
19.泣孤舟之嫠妇。
20.某等教饬亡素,致有狂悖之员。
(二)把下面的句子翻译成现代汉语
21.品藻古今,若指诸掌。
22.是故为川者决之使导,为民者宜之使言。
23味爽即来省问，操女红精巧绝伦。
24则凡数州之土壤,皆在衽席之下。
三、名句默写题(本大题共8小题,任选6题,多选只按前6题计分,每空1分,共6分)
25.风檐展书读, 。
26.我最怜君中宵舞， 。
27.和实生物, 。
28.梦断香消四十年， 。
29.是以圣人处无为之事， 。
30.王者不却众庶, 。
31.问君何能尔， 。
32.将军一去, 。
四、阅读题(本题共3小题,共26分)
33.阅读下文,回答问题
树林里的上帝
史铁生
人们说,她是个疯子。她常常到河边那片黑苍苍的树林中去游荡,穿着雪白的连衣裙,总“咦嘀咕咕”地对自已说着什么,象一个幽灵。
那儿有许多昆虫：蝉、蜻蜓、蜗牛、蚂蚱、蜘蛛……她去寻找每一只遇难的小虫。
一只甲虫躺在青石上,绝望地空划着细腿。她小心地帮它翻身。看它张开翅膀飞去,她说:“它一定莫名其炒,一定在感谢命运之神呢。”
几只蚂蚁吃力地拖着一块面包屑。她用树叶把面包屑铲起,送到了蚁穴近旁。她笑了,想起一句俗话:天上掉馅饼。“它们回家后一定是又惊又喜。”她说,“庆祝上帝的恩典吧!”
一个小伙子用气枪瞄准着树上的麻雀。她急忙捡起一块石子,全力向树上抛去。鸟儿“噗楞楞”飞上了高空……几个老人在河边垂钓。她唱着叫着,在河边奔跑,鱼儿惊煌地沉下了河底……
孩子们猫着腰,端着网,在捕蜻蜓。她摇着一根树枝把蜻蜓赶跑……这些是她最感快慰的事情。自然,这要招来阵阵悉骂:“疯子!臭疯子!”但她毫无反应。她正陶醉在幸福中。她对自己说:“我就是它们的上帝,它们的命运之神。”
然而,有一种情况却使她茫然:一只螳螂正悄悄地接近一只瓢虫。是夺去螳螂赖以生存的口粮呢?还是见瓢虫死于非命而不救?她只是双手使劲地揉搓着裙子,焦急而紧张地注视着螳螂和瓢虫,脸色煞白,她不知道该让谁死,谁活。直至那弱肉强食的斗争结束,她才颓然然坐在草地上,“我不是一个善良的上帝。”她说。而且她怀疑了天上的上帝,他既是苦苦众生的救星,为什么一定要搞成这你死我活的局面?
她在林中游荡,“嘀嘀咕咕”的,象一个幽灵。
一天,她看见几个孩子用树枝拨弄着一只失去了蛰针的蜜蜂。那只蜜蜂滚得浑身是土,疲惫地昏头昏脑地爬。她小时候就听姥姥讲过,蜜蜂丢了蛰针就要被蜂群拒之门外,它会孤独地死去。蜜蜂向东爬,孩子们把它拨向西,它向西爬,又被拨向东。她走过去,一脚把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望着天空……
她从此不再去那树林。
(选自2008年第10期《读者》,有删改)
(1)揣摩第(7)段“茫然”的含义，为什么小女孩会感到焦急而紧张。(3分)
(2)为什么别人称“她”为疯子,而自己却自称上帝?(4分)
(3)为什么她从此不再去森林?(3分)
34.阅读下面的文首文,按要求答题
养竹记
【唐】白居易
竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞以立志。夫如是,故君子人多树为庭实焉。
贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隔,见丛竹于斯,枝叶殄瘁①,无声无色。询于关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚②者斩焉,彗帚③者刈焉,刑余之材,长无寻④焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是,日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感通也。
嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤,而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。鸣呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。
(选自《四部丛刊·白氏长庆集》,略有删改)
【注释】①殄瘁:此指摧残。②筐筐:竹器,方形的叫“筐”,圃形的叫“篚”。
③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。
(1)请分析“贤不能自异,唯用贤者异之。”这句话的含义。
(2)结合文本,分析竹子与作者之间的感情?
(3)作者写这篇文章的用意是?
35.阅读下面的古诗,按要求答题
苏秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作
曾几①
一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。
【注】①曾几,南宋诗人,此诗作于作者新任浙西提刑。
(1)请赏析第三联“千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音”。(3分)
(2)请分析全诗的思想感情。(3分)
五、作文(本题40分)
36.阅读下面的材料,根据要求作文
改革开放后,人们消费水平观念发生了变化,从一开始的买彩电到前两年的买马桶盖电
饭煲,人民的收入增加了,生活水平也提高了。另一方面,人们出游从出国旅游到最近的文化深度游,不断丰富精神文化生活,促进精神文明的发展。这些都说明中国社会发展正发生深刻的变化,也日益彰显了民族文化自信。
针对上述材料,请写一篇文章表达自己的观点。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)题目自拟:(3)立意自定:(4)字数不少于800字。
附：广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试《大学语文》答案
广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试
大学语文参考答案及评分标准
一、单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分)
二.古文翻译题(本题共9小题。解释加点的字,每小题1分,句子翻译每小题2分,共13分)
(一)解释下面句子中加点的字。(5分)
16.衡量 17.十斗 18.衣袖. 19.寡妇 20.告诫
(二)把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)
21.品评古今人物,就像指示掌中的东西一样
22.因此,治水的人应该疏通河道,使水畅流无阻:治理百姓的人应该引导他们,使他们畅所欲言
23.黎明就来(向母亲)问安,做针线活精巧绝伦。
24.几个州的土地,都在坐席之下。
三、名句默写题(本大题共8小题,任选6题,多选只按前6题计分,每空1分,共6分)
25.古道照颜色 26.道男儿到死心如铁 27.同则不继
28.沈园柳老不吹绵 29.行不言之教 30.故能明其德
31.心远地自偏 32.大树飘零
错字、漏字、多字均不给分
四、阅读题(本題共3小题,共26分)
33.(1)(3分)指出艺术手法给1分,举例说明给2分。
示例：
心理描写:“是夺去螳螂以生存的口粮呢?还是见瓢虫死于非命而不救?”细腻地展现
“她”面对两难选择时的茫然心理.
细节描写、动作描写与外貌描写:“她只是双手使劲地揉搓着裙子”,“脸色煞白”,生动形象地表现了“她”焦急而紧张的神情.
(2)(3分)“她”经常像幽灵一样在树林里游荡,阻挠人们抓捕各种小生命,因此被视为“疯子”(1分)而“她”认为自己是在拯救生命,所以自诩为“树林里的上帝”。(2分)
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分
(3)(4分)目睹螳螂捕食飘虫、蜜蜂被玩弄,她经受了两难选择的痛苦,陷入了对生命艰难处境的悲忧.她意识到在弱肉强食的自然规律面前,个人无能为力,而又不忍心再看到类似的悲剧,她只好选择“从此不再去那树林”
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分
3 4.(1)贤者不能把自己和其他人区别开来,只有重用贤者的人能发现贤者的特异之处。(2分)意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分。
(2)竹子具有本固、性直、心空、节贞的特性,作者认为这些特性是君子的品德,用以自勉(2分)同时,竹子犹如人中贤者,作者用以自喻。(2分)
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分
(3)希望以后住在这房子的人能像自己那样爱护、培育竹子:(1分)希执政者能发现、爱惜和重用贤才。(2分)
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分。
35.(1)(3分)诗人借助文学想象,展现了一幅千里稻花竞秀色的乡村图画,深夜雨打梧桐,奏响了诗人心中最美妙的音乐:诗人灵活运用“梧桐雨”这一意象,翻出新意。
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分
(2)这首诗表达了诗人关怀民生疾苦、体恤民艰,与民同喜乐的思想感情.
意思答对即可,只要言之成理,均可酌情给分
五、作文(略)
(1)观点明确、立意切合原材料
叙事清楚或说理有力:语言通畅、生动;结构合理线索明晰。(40-32分)
(2)观点基本明确、立意基本切合原材料:内容基本完整:语言基本通顺:结构基本合理。(31-24)
(3)观点不够明确:内容不够完整:语言不太通顺:结构不够合理(23-0分)
(4)缺少标题扣2分:总字数每少50字扣1分:每错3个字扣1分。
